From: "HaNo" <zs15hn13 poczta.fm>
Subject: Re: Pracownia chemiczna w gimnazjum
U¿ytkownik "Krzysiek" <manpowered poczta.onet.pl> napisa³ w wiadomo¶ci
news:40ab.00000100.46e1a7cc newsgate.onet.pl...
>>
>> mo¿e tu? http://www.labart.pl/
>>
>>
>
>
> niestety nie ma cennika na odczynniki ":(
>
http://www.labart.pl/cennik.html
Trzeba wys³aæ formularz a natychmiast przysy³aj± cenniki . Mam je ale sprzed
roku wiêc pewnie nieaktualne. Oferta pewnie siê trochê zmieni³a, ale ceny s±
przyzwoite wiêc chyba warto.
From: "S³awomir ¯aboklicki" <ZaboklicBezReklam klub.chip.pl>
Subject: Re: ¶wiadectwa szkó³ amerykañskich w Polsce
U¿ytkownik <xx71kgWYTNIJTO poczta.onet.pl> napisa³ w wiadomo¶ci
news:0bdf.00000108.470a7242 newsgate.onet.pl...
> Witam
> Czy High School Regents Diploma szko³y amerykañskiej jest uznawany w
> Polsce? Na
> jakich zasadach? Czy takie ¶wiadectwo jest równoznaczne z matur±?
Radzi³bym siê zwróciæ do Kuratorium O¶wiaty bo to w koñcu oni uznaj±.
Pozdrawiam
SZ
From: "Przemeq" <debiecp poczta.onet.pl>
Subject: Re: Najlepsze studia: Psychologia + informatyka + sztuka = SPIK
U¿ytkownik "SPIKowiec" <seo de.net.pl> napisa³ w wiadomo¶ci
news:463f6cd9$0$13178$f69f905 mamut2.aster.pl...
> Witam wszystkich,jako student SPIKu, nowatorskiego kierunku dla ludzi o
> nieprzeciêtnych i interdyscyplinarnych zainteresowaniach, chcia³em
> zachêciæ do obejrzenia naszej strony http://www.spik.swps.edu.pl i STUDIÓW
> na naszym kierunku! Prestizowa uczelnia SWPS zapewnia najwyzszy poziom
> ksztalcenia! SPIK to studia dla najlepszych o szerokich zainteresowaniach.
>
> Je¶li chcecie uzyskaæ najwiarygodniejsze informacje o naszym kierunku,
> prosto od studentów, prosze pisaæ na adres informacja spik.swps.edu.pl
> (rownie¿ na stronie w dziale kontakt).
>
> Zapraszam i pozdrawiam!
> Studenci SPIK
>
>
> SPIK to kierunek magiserskich studiów w SWPS w Warszawie [www.swps.edu.pl]
>
Czyli jak co¶ jest do wszystkiego to jest do d...y.
Informatyka to politechnika jest po tym praca,
psychologia to raczej hobby jest siê bezrobotnym,
sztuka j/w.
Prestizowa uczelnia SWPS - co to jest ?
O Uniwersytecie Warszawskim, Uniwesytecie Jagieloñskim, Politechnice
¦l±skiej
to w europie s³yszeli, a o SWPS to raczej nie.
Kolejna prywatna buda gdzie poziom nauczania nie koniecznie idzie w parze
z kosztami które s± wysokie.
Generalnie kicha.
Przemeq
From: Klara Bemol <hadron13 wp.pl>
Subject: Re: rozwuj edukacji
open napisa=B3(a):
> czy edukacja ma szanse?=20
>=20
>=20
w niekt=F3rych przypadkach, ju=BF nie
From: "locke" <peter.wiggin interia.pl>
Subject: =?utf-8?Q?Re:_Problem_z_konkursem_na_dyrek?=
Użytkownik "Jotte" <tjp3 wirtualna.spam.wypad.polska> napisał w wiadomości
news:f0a16h$vop$1 news.dialog.net.pl...
> W wiadomości news:f0920q$7lv$3 atlantis.news.tpi.pl Arel <Arel ar.pt>
> pisze:
>
> >> być może samorząd ma prawo delegowania
> >> uprawnienia do reprezentowania go przez inne osoby, niż jego członkowie).
> > Właśnie o to chodzi, że nie znalazłem nic, co potwierdzałoby taką
> > możliwość.
> Ja nie znalazłem nic, co by to wykluczało. Na "zwykłą" logikę przedstawiciel
> samorządu powinien być jego członkiem. Ale tu zwykła logika nie wchodzi w
> grÄ™.
Czemu logika nakazuje, by przedstawiciel samorządu miał być tegoż samorządu
członkiem? W myśl podobnej logiki twój przedstawiciel np. przed sądem powinien
być... tobą? Przedstawicielem może być - według powszechnie obowiązującej
logiki - ktoś, komu właściwa osoba lub organ powierzyła pełnomocnictwo. Zwykle
jest to osoba, która zna się na konkretnej problematyce (czyli przed sądem
będzie to prawnik, a nie np. krawcowa). W przypadku konkursu na dyrektora szkoły
zamiast wójta czy burmistrza, który o szkole i kierowaniu nią może mieć marne
pojęcie lepiej by był to kierownik Wydziału Oświaty Urzędu Gminy, który prowadzi
szkoły od lat i zna ich uwarunkowania często lepiej niż kandydat na dyrektora
(jeśli jest nim ktoś spoza szkoły).
> Moim zdaniem szanse na przeszkodzenie władzom w posadzeniu na stołku swojego
> człowieka są iluzoryczne (wyjąwszy jakieś nadzwyczajne okoliczności, np.
> kandydat jest karany i jeszcze nie nastąpiło zatarcie skazania).
> Co nie oznacza, że nie należy próbować, a wręcz przeciwnie.
Należy się jeszcze zastanowić, czy ów kandydat władz jest rzeczywiście gorszym
wyjściem niż kandydat rodziców. Znając stosunek większości rodziców do szkół i
ich wizję ich prowadzenia, może być wręcz przeciwnie. Być może kandydat
forsowany przez rodziców to potakiewicz, który wymusza na nauczycielach
przepychanie uczniów z klasy do klasy i olewa dyscyplinę na rzecz
"samorealizacji" uczniów, zaś kandydat OP jest twardym belfrem z zasadami.
From: "AK" <akocerka1 gazeta.SKASUJ-TO.pl>
Subject: wymagane kwalifikacje
Mam uprzejme pytanie :
Czy osoba z podanymi ni¿ej kwalifikacjami, ma je wystarczaj±ce do objêcia
funkcji pedagoga szkolnego w szkole podstawowej?
EDUKACJA ( STUDIA )
1997-2002 - Uniwersytet im. A. Mickiewicza, Wydzia³ Studiów Edukacyjnych
kierunek: pedagogika, specjalno¶æ: resocjalizacja
2004- 2005- podyplomowe studia, Wy¿sza Szko³a Humanistyczna w Lesznie -
zarz±dzenie kadrami
KURSY DOSKONAL¡CE
1997 - kurs asertywno¶ci - "Pomocna d³oñ", "Nasze spotkania"
2003 - kurs udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej
2004 - warsztaty doskonalenia zawodowego- Praca socjalna bez pieniêdzy
2004- konferencja szkoleniowa nt. Reformy Systemu Pomocy Dziecku i
Rodzinie Dom dla dzieci" zorganizowana przez Towarzystwo NASZ DOM"
2004- warsztaty szkoleniowe" Budowanie lokalnego systemu opieki nad
dzieckiem i rodzin± oraz pozyskiwanie funduszy zewnêtrznych na pomoc
spo³eczna"
2005 - szkolenie "Aplikowanie o wsparcie z Europejskiego Funduszu
Spo³ecznego i zarz±dzania projektem" w ramach Regionalnego O¶rodka
Szkoleniowego Europejskiego Funduszu Spo³ecznego
DO¦WIADCZENIA ZAWODOWE
Od 07. 02.2005 - do chwili obecnej pe³nienie funkcji kuratora spo³ecznego
przy S±dzie Rejonowym
Od 7.07.2003 - do chwili obecnej zatrudnienie w Miejskim O¶rodku Pomocy
Rodzinie na stanowisku pracownik socjalny
1.09.2002 - 31.08.2003- zatrudniona w Gimnazjum na stanowisku
nauczyciel wychowawca ¶wietlicy szkolnej.
1.10.2002 - 31.03.2003 - umowa zlecenie w Wy¿szej Szkole Humanistycznej
(prowadzenie zajêæ - æwiczeñ z zakresu pedagogiki spo³ecznej).
1.09.1997- 30.09.1997 - Polskie Towarzystwo na Rzecz Osób z Upo¶ledzeniem
Umys³owym Ko³o w Lesznie Dzienny O¶rodek Rehabilitacyjno-Wychowawczej
Proszê o ewentualne wskazanie jaki organ (dyrektor szko³y, kurator) jest
kompetentny do wydania decyzji w tym zakresie.
Za wszelk± pomoc w tym zakresie z góry serdecznie dziêkujê.
AK
--
Wys³ano z serwisu Usenet w portalu Gazeta.pl -> http://www.gazeta.pl/usenet/
From: Lukasz Kozicki <ROT13yxbmvpxv vg.cy.invalid>
Subject: Re: Co daje Magister?
locke napisa³/wrote dnia/on 2007-10-15 17:13:
> Czy mgr in¿. ma wiêksz± wiedzê ni¿ tylko in¿.? To zale¿y od kierunku studiów.
No tak, s³usznie. I od konkretnej uczelni te¿, jak wskazujesz poni¿ej.
Pozdr,
--
£K
From: "Grzegorz Grabowski" <grzegorz.grabowski poczta.fm>
Subject: Pomocy
jestem studentem i proszê o pomoc osoby, które orientuj± siê w temacie.
Otó¿ potrzebuje informacji do napisania pracy pt "ubezpieczenia terenów
niebezpiecznych".
Bardzo proszê o pomoc
--
Z wyrazami szacunku
Grzegorz Grabowski
From: "Pawel" <spamerzy to.debile>
Subject: Co daje Magister?
Witam, chcialem sie zapytaæ bo wlasnie koncze studia inzynierskie 3,5
letnie.
Zastanawiam sie czy warto pozniej jeszcze sie meczyc 2 lata na studiach
magisterskich?
Pomojam juz to ze uczelnia strasznie ciagnie kase.
Co daje mi wiecej tutul magistra w porownaniu do inzyniera?
Przeciez oba tytuly sa tytulami zawodowymi.
A inzynier to juz jest wyzsze.
From: "xymax" <xymax op.pl>
Subject: szko³a BHP
Czy orientuje siê kto¶ gdzie w Warszawie jest jaka¶ szko³a uzupe³niaj±ca BHP
? Szuka³em w googlach i piêcioletni cykl, ewentualnie podyplomowe.
Jest taka szko³a w Radomiu ale to trochê daleko.
--
MS
From: "Adam" <acichow box43.pl>
Subject: Re: podsuchy
> O ile dobrze odczyta³em Twój list (masz ustawione z³e kodowanie znaków i
> widzê "krzaczki"), to chodzi Ci o to, ¿e u¿yszkodnik mo¿e poprzez wys³anie
> lud odebranie wiadomo¶ci elektronicznej OTWORZYÆ zamkniête wcze¶niej przez
> administratora porty na serwerze firmy? Otó¿ dowiedz siê, ¿e po prostu
> jest
> to NIEMO¯LIWE.
A co - ISO-8859-2 jest z³ym systemem kodowania? Nie chodzi³o mi o sam fakt
wys³ania, ale o to, ¿e je¶li nie ma kontroli w firmie nad systemem, to
zawsze mo¿e "zago¶ciæ" z³osliwe oprogramowanie, które mo¿e nad skanowaæ
dane, otwieraæ porty itp.
> A co do sygnatur, to w ogóle maj± one jakie¶ znaczenie? Niby jakim cudem
> mog± mi cokolwiek zabroniæ? Je¶li kto¶ chce zachowaæ poufno¶æ informacji
> to
> stosuje szyfrowanie, inaczej to jest tak, jakby nadawca stan±³ na ¶rodku
> placu i wykrzykiwa³ wiadomo¶æ do odbiorcy na drugim jego koñcu
> jednocze¶nie
> zakazuj±c osobom postronnym s³uchania.
Sygnatura mo¿e byæ pomocna przy ustalaniu, sk±d poszed³ list.
AC
From: "locke" <peter.wiggin interia.pl>
Subject: Re: Plan wynikowy Technik rolnik
This is a multi-part message in MIME format.
------=_NextPart_000_000D_01C818D2.53F764A0
Content-Type: text/plain;
charset="iso-8859-2"
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
A po co Ci? Nie trzeba przecie=BF pisa=E6 =BFadnych plan=F3w wynikowych.
U=BFytkownik "Maria W" <naukomznin2 amorki.pl> napisa=B3 w =
wiadomo=B6ci news:fft1uu$cjd$1 nemesis.news.tpi.pl...
Szukam planu wynikowego technik rolnik
------=_NextPart_000_000D_01C818D2.53F764A0
Content-Type: text/html;
charset="iso-8859-2"
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=3DContent-Type content=3D"text/html; =
charset=3Diso-8859-2">
<META content=3D"MSHTML 6.00.2800.1106" name=3DGENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=3D#ffffff>
<DIV><FONT size=3D2>A po co Ci? Nie trzeba przecie=BF pisa=E6 =
=BFadnych plan=F3w=20
wynikowych.</FONT></DIV>
<BLOCKQUOTE dir=3Dltr=20
style=3D"PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; =
BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
<DIV>U=BFytkownik "Maria W" <<A=20
href=3D"mailto:naukomznin2 amorki.pl">naukomznin2 amorki.pl</A>> =
napisa=B3 w=20
wiadomo=B6ci <A=20
=
href=3D"news:fft1uu$cjd$1 nemesis.news.tpi.pl">news:fft1uu$cjd$1 nemesis.=
news.tpi.pl</A>...</DIV>
<DIV><FONT face=3DArial size=3D2>Szukam planu wynikowego technik=20
rolnik</FONT></DIV></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>
------=_NextPart_000_000D_01C818D2.53F764A0--
From: "Radonik " <radonik NOSPAM.gazeta.pl>
Subject: pracodawcy w radach pedagogicznych
Witam serdecznie,
ostatnio Szanowny Pan Minister na³o¿y³ na nas obowi±zek w³±czenia do
sk³adu Rady Pedagigicznej instruktorów praktycznej nauki zawodu, czyli
de facto pracodawców. Je¶li nauczycieli jest 40 osób, a pracodawców 60
to aby Rada Pedagogiczna mog³a podj±æ jak±kolwiek decyzjê potrzeba 66
osób. A z mojego do¶wiadczenia wynika ¿e pracodawcy za bardzo do
obecno¶ci na zebraniach siê nie kwapi±. tym samym Rada nie bêdzie mog³a
(nie ³ami±c prawa) podj±æ ¿adnej decyzji... Mo¿e szanowni grupowicze
znaj± rozwi±zanie tego problemu?
Pozdrawiam
Rafa³
ps. pomijam juz zupe³nie fakt ¿e np. w Zespole szkó³ w którego sk³ad
wchodzi ZSZ pracodawca jako "normalny" cz³onek Rady mo¿e g³osowaæ w
sprawach zwi±zanych z uczniem np. LO, czy szko³y wieczorowej....
--
Wys³ano z serwisu Usenet w portalu Gazeta.pl -> http://www.gazeta.pl/usenet/
From: "open" <opendesk interia.pl>
Subject: rozwuj edukacji
czy edukacja ma szanse?
From: Marcin <martivox wp.pl>
Subject: Re: Wstydliwa =?ISO-8859-2?Q?pomy=B3ka_m=B3odej_nauczycielki?=
S³awomir ¯aboklicki napisa³(a):
> U¿ytkownik "Marcin" <martivox wp.pl> napisa³ w wiadomo¶ci
> news:f46b8a$b1k$1 atlantis.news.tpi.pl...
>> http://di.com.pl/news/16717,2.html
>>
>
> Najbardziej szokuj±cy jest fakt, ¿e dyrektor szko³y postanowi³
> nie komentowaæ ani nie wyci±gaæ ¿adnych konsekwencji.
> No, ale szko³a mie¶ci siê w normalnym kraju, na Wêgrzech.
> Pozdrawiam
> SZ
>
>
Fakt, gdyby to wydarzy³o siê u nas, to wszyscy, na czele z ministrem
edukacji, podnie¶liby larum nad upadkiem moralnym biednej dziewczyny, a
ona sama, nawet gdyby jej nie zwolniono z pracy, sama by z niej
zrezygnowa³a.
Tak na marginesie: ciekawe, czy w wêgierskich procedurach awansu
zawodowego s± ujête umiejêtno¶ci pos³ugiwania siê narzêdziami i ¶rodkami
technologii informacyjnej :))
From: esef <samunet o2.pl>
Subject: =?iso-8859-2?q?Studia_zaoczne_nie_prowadz=B1_lektorat=F3w_j=EAzyk=F3w_obcych=2E_Co_z_tym_fantem_zrobi=E6=3F?=
Witam, wybieram si=EA na ASP we Wroc=B3awiu, w systemie zaocznym. Na
stronie uczelni, jest informacja, i=BF "studia zaoczne nie prowadz=B1
lektorat=F3w j=EAzyk=F3w obcych". Egzamin dyplomowy uzyska=E6 mo=BFna jednak
dopiero po zaliczeniu wybranego j=EAzyka obcego. Czy istnieje jaka=B6
mo=BFliwo=B6=E6 ucz=EAszczania na dodatkowe zaj=EAcia z j=EAzyka obcego na =
jakiej=B6
uczelni, czy trzeba przygotowywa=E6 si=EA na w=B3asn=B1 r=EAk=EA? Za wszyst=
kie
informacje z g=F3ry dzi=EAkuj=EA. Pozdrawiam. Esef.